25 марта в актовом зале МКУ «УО и МП» учителем-дефектологом центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и ТПМПК г.Бердска Швечковой Ариной Сергеевной был проведен плановый городской практический семинар для педагогов начальных классов и учителей-дефектологов общеобразовательных организаций города Бердска по теме: «Организация дифференцированного подхода в классе для обучающихся с ОВЗ. Методы оценки достижений обучающихся с ОВЗ».

Практический семинар проводился с целью повышения качества образовательных услуг в рамках методического сопровождения по вопросам организации и создания специальных образовательных условий для обучающихся с ОВЗ.

В последние годы мы видим устойчивую тенденцию: в общеобразовательные классы приходит всё больше детей с различными специальными образовательными потребностями. В этих условиях перед учителем начальных классов и специалистами сопровождения встает важный вопрос: как выстроить обучение так, чтобы каждый ребенок был включен в образовательный процесс и мог достигать личных результатов?

На теоретической части семинара были рассмотрены такие вопросы касаемо дифференцированного подхода как:

• какие подходы позволяют учитывать индивидуальные особенности обучающихся с ОВЗ в классе;
• как выстраивать задания разного уровня сложности;
• и каким образом оценивать достижения обучающихся;
• как сохранять мотивацию и поддерживать развитие.

В практической части: участники семинара работали с кейсами, прорабатывали предложенные ситуации на практике, которые в дальнейшем можно будет применить в классе уже сегодня.

В практическом семинаре приняли участие 17 учителей начальных классов, 9 дефектологов, 2 педагога-психолога и методист из 14 общеобразовательных организаций.